珠海东方司乐

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珠海东方司乐
深入研究儿童学习活动和音乐教育 音乐智能为主要训练方式 提供让孩子受益终生的教育
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4.7 很好

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机构简介:

公元2009年,东方司乐学习能力训练中心成立,隶属于司乐国际教育咨询,是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构,让孩子学习、自觉学习、高效学习、快乐学习这就是东方司乐目标。 ...详情>

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1、自主版权:全国早期以音乐智能训练为主要手段,全面提高3-13岁儿童学习能力

2、多元教学:多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学

3、联袂高校:聘请北京大学、中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等学术单位教授及学者担任顾问和进行学术培训指导。

4、能力测评:国外引进智能的儿童综合能力测评系统,针对孩子基础能力水平制定个性化训练方案

5、专家指导:全程跟进,系统全面记录,提供定期反馈和专家咨询、家庭教育训练方案

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    珠海校区

    4.7分113人关注 查看地图

    珠海市香洲区翠海路122号扬名商务大厦

珠海东方司乐老师谭淇琼

谭淇琼

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”中级教师认证,湖南师范大学音乐专业,专注于儿童注意力、情绪管理、思维能力的培养,善于引导学生积极参与课堂、营造轻松活泼的课堂气氛,深受学生们的喜爱。

珠海东方司乐老师翁美宝

翁美宝

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”高级指导师认证,“绘画心理分析师”高级认证师,“心理咨询师”(高级),嘉应学院音乐学专业,从事3-13岁儿童音乐教育多年,专注于音乐素养的研究,授课亲切自然,教育风格灵活多样,善于针对儿童的特点进行教学。

珠海东方司乐老师钱鑫源

钱鑫源

北京大学学校管理与家庭教育课题组研究员东方司乐国际教育(家庭教育)高级讲师,从事教育多年熟悉3-13岁儿童心理发展与行为特征,专业致力于儿童行为能力及家庭教育等课题研究。尤善研究情绪管理、儿童行为习惯和学习习惯与方法的培养。

珠海东方司乐老师刘朋

刘朋

国家认证高级心理咨询师;绘画心理投射高级认证治疗师;北大新世纪家庭教育指导师(讲师);香港儿童古典音乐教研中心副理事长。 多年来专职从事心理咨询和家庭教育的,曾接受多种心理咨询技术学习和技能训练,尤其对绘画投射绘画治疗心理技术,运用熟练,有丰富的个案咨询经验,亲和力强,真诚坦率,助人为乐。擅长咨询领域,亲子关系、情绪调节、亲密关系、危机干预、环境适应调节、青春期干预等。

珠海东方司乐老师廖翠萍

廖翠萍

东方司乐国际教育“儿童音乐智能与学习能力训练课程”高级指导师认证,多次评为“优秀教师”称号。在钢琴、奧尔夫音乐法等教学中有专业的教学引导方法;奥尔夫音乐法师从郑又慧教授,音乐知识广泛且牢固。专注于儿童注意力、自信心、思维能力、言语表达能力培养。教学方式亲切自然、生动耐心,善于调动学生们的学习积极性,深受孩子与家长们的喜欢。

珠海东方司乐老师李晓

李晓

北京大学学校管理与家庭教育课题组研究员,东方司乐国际教育高级讲师,善用萨提亚家庭治疗,绘画心理投射治疗技术,熟悉3-13岁儿童心理发展与行为特征,尤善研究儿童智力开发情绪管理、儿童行为习惯和学习习惯与方法培养。

  • 好评~陈老师非常的细致耐心,来之前详细了解了孩子的性格和行为习惯,也详细的给我介绍了课程理念和教育体系。上完体验课之后就决定给孩子报名了。孩子玩得很开心,能在众多体验课中找到一节他不抗拒还很乐于参与的,太不容易了!!
  • 带孩子过来上了几次课了,班主任老师很负责任,每次都会针对孩子的问题去做引导,也会把具体的情况反馈给我,并给我一些家庭方法,我感觉孩子对学习比之前积极一些了,现在在家做作业也比较有耐心了,我和孩子的沟通也是比较多了。
  • 上星期过来感受了下,孩子还挺喜欢的,来上课的孩子也挺多,还遇到了同班同学。她们这儿上课的方式挺有意思的,好像说是音乐类的教学法,没了解过,不过听同班同学说还挺不错的。
  • 环境还可以,接待我的老师非常的专业,很认真的解答我的疑问,根据我的孩子做了针对性的方案,觉得还不错,就给孩子报名了!
  • 教室的环境特别干净,校区很细致,所有的边边角角都贴上了保护孩子的设施,除开硬件之外,最为主要的还是对孩子的帮助,让孩子更全面的思考问题,每周的课程都给孩子新的提升,家长服务也是特别到位。一开始也只是抱着试一试的想法让孩子学学看,没想到真的是出乎了意料!感谢老师
  • 上周我家宝宝过来体验了课程,做了一个测试,然后我过来听听老师给我讲的报告,老师们很亲切很专业,东方司乐也是朋友推荐过来的,她家孩子变化真的很大,而且在这里孩子玩的挺开心挺有趣的,回去问他他特别喜欢,听程老师讲孩子的的情况也真的让我自己想了很多自己的处理办法~程老师特别耐心温柔,因为自己不太专业,也没有更多的办法去培养训练孩子,还是很需要老师们的帮助。