杭州博沃思未来致力于强壮中国青少年大脑,用科学释放大脑潜力,开启新兴家庭教育模式,有助于孩子健康成长。
博沃思未来引进美国先进认知力训练(注意力,记忆力,理解力,执行力)技术,结合西方认知学领域的优质成果,根据我国孩子特点,自主研发,形成了技术手段先进、训练成效的认知力训练体系。 针对目前5-18岁青少年普遍存在的注意力问题,如:上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强,记忆力问题:单词记不住,背诵效果不佳;理解力问题:偏科,知识不消化;执行力问题:做事无规划,畏难情绪等问题。在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。改变补习班治标不治本的问题的特点,得到家长的广泛认可和高度评价。从大脑根源解决孩子问题,释放潜力。 此外,博沃思相继开设了心理辅导、素质拓展、父母课堂等实用课程,四位一体训练方式为孩子的 ...详情>
杭州博沃思未来致力于强壮中国青少年大脑,用科学释放大脑潜力,开启新兴家庭教育模式,有助于孩子健康成长。
李**1891796****2023-06-01 02:52:17
你好:博沃思主要是通过对孩子认知能力的训练,解决小孩学习困难的问题以及帮孩子养成一个良好的行为习惯,并非市面上的课外辅导班
黄**1351236****2023-05-31 09:23:37
诸**1356636****2023-06-01 17:35:07
程**1791236****2023-06-01 23:28:46
韩*1803432****2023-06-01 23:40:26
要学习多长时间?
您好:每个孩子的情况不同,我们为他制定的学习计划也不一样,有的是1年的学习周期,有的是2年的学习周期,每周2次课,每次1小时
姚**1355536****2023-06-02 02:26:16
费用如何?
郭**1891901****2023-05-28 03:08:57
你们的价格太贵了
为**1351238****2023-05-30 04:03:03
您好:一般来说是训练30次左右家长能看到孩子的变化,但是家长的配合也是很重要的。比如说要达到的效果,那上课的频率是一周两次,每次间隔两三天。
程**1791236****2023-06-02 04:32:46
你们在哪里?
您好:博沃思在深圳有3家中学,一家是在南山区南海大道新能源大厦B座四楼,一家是在深圳市罗湖区深南东路书城金山大厦1707室,还有一家是在福田区石厦北二街石厦新港商城二楼231号(福田区委旁)
俞**1351566****2023-05-28 19:14:49
怎么去你们哪里?
蒋**1651246****2023-05-28 02:27:37
唐**1987362****2023-06-02 18:04:59
注意力不集中
您好:注意力不集中的具体表现,注意力分几种,表现性注意力,抗干扰能力,接受性注意力(注意力的持续时间,并能进行信息理解。
王**1361256****2023-05-30 00:54:56
蒋**1651246****2023-05-29 16:13:32
余**1851236****2023-06-02 07:02:45
偏科怎么办。
您好:要看具体偏向那一科,如何是语文不好,有可能是语言理解能力不好,如果数学不好的话,可能是逻辑思维不好,以及数字的敏感度不够。(CAS同时性加工第1项,继时加工第3项)
郑**1321836****2023-06-03 03:39:39
对学习没有兴趣。
您好:一般来讲,学生缺少学习主动性,没有学习动机,感觉学习与自己没有关系,没有目标感,畏难情况比较严重。(CAS计划性第2项)
廖**1521763****2023-05-29 18:46:15
余**1851236****2023-05-29 15:31:01
情绪起伏大。
于**1341236****2023-06-03 04:35:50
您好:有畏难情况,依赖性很强,不主动,没有主动思考的习惯。一般是理解能力不强,没有目标感。(CAS计划性第2项,同时性所有项)
诸**1356636****2023-06-01 21:51:06
蒋**1651246****2023-05-30 23:55:41
程**1791236****2023-06-02 07:49:07
您好:表达不好,不善于同家人以外的人交流,就有可能是语言理解能力不好,或听力理解不好,以至于表达不清楚,或没法准确理解别人。
孙**1878983****2023-06-02 12:29:35
您好:一般是听力的接收与理解比较弱,因为听力接收与理解往往只有一次机会,如果跟不上或者不能准确理解,就可能跟不上老师的进度,或叫不明白老师讲什么,这类情况,会影响听课效率。
乌**1371236****2023-05-28 10:19:57
洪**1351236****2023-05-31 19:23:03
错别字很多。
您好:因为中文字的特殊性,是以图形为展示的方式,一般小朋友错别字多,写错字是图形的细节认知能力比较弱,导致对字的细节记不清,容易写别字,错字。
廖**1521763****2023-05-28 22:44:07
乌**1371236****2023-05-31 20:56:36
不合群,朋友少
您好:如果小孩子完成任务的动作比较慢,或者思维比较慢,就比较难融入集体活动中间去,得不到足够的社交锻炼,以至于会排斥这类活动。不敢主动与别人接触。
唐**1987362****2023-05-28 08:59:48
不爱动脑经。
您好:一般这类情况,孩子的理解能力比较弱,逻辑思维,文字理解之类都会比较弱,依赖性比较强,不会主动思考,没有目标感和主动性。
梦**1381276****2023-06-02 07:17:52
很聪明,老师和家长教的都会,但是考试和作业都不会不愿意写。
您好:很聪明的表现,如果只是当时会了,没有真正理解的话,就有可能不能转化为长期记忆,当需要使用的时候,其实大脑中是一片空白,没有东西可以调取。
栗**1391256****2023-05-30 16:29:00
您好:具体表现,言语中的问题,还是行为上的问题,一般来讲这类孩子的自我控制能力比较弱,有时出手或出口不能分辨轻重和适度,这样会导致,他自己认为只是在开玩笑,而其他小朋友却是已经受到伤害。
陶**1317677****2023-05-28 06:49:00
您好:一般来讲小孩与父母的沟通可能已经存在障碍,双方都没有信任感,小孩子会封闭自己,不愿意把真实想法与父母沟通,自我控制能力比较弱,已经形成逆反心理,不能自己我调整。
栗**1391256****2023-06-02 19:09:19
您好:这属于毅力或心态的问题,一开始是自己感兴趣的事,但遇到困难或过了新鲜感以后就不愿意努力付出,半途而废。畏难情绪比较重。对小孩子以后的发展不利,我们称之为具有僵固式思维模式。
郑**1321836****2023-05-30 02:57:54
吴**1351879****2023-06-02 01:42:07
您好:可能存在2方面的问题,表现性注意力,也就是孩子没法调配自身关注到应该关注的任务上,还有一个就是没有计划性,主动性不够,行为上也比较缓慢,没有目标感,没有时间观念。
蒋**1651246****2023-06-02 05:08:10
您好:这类也是2个问题,种是图形认知能力不好,汉字是图形文字,对细节要求很高,一点一横都不能错,这块问题不解决就会有很多错别字,第二种,可能是文字理解能力比较弱,不会提练核心信息,不能总结出意思。
栗**1391256****2023-06-03 23:54:41
陶**1317677****2023-06-01 10:15:27
英语单词困难,语法不会实用。听,说,读,写都会有一定困难
英语是通过发音来记忆和转化意思的文字,对听力理解要求比较高,如果孩子不能把声音转化为意思时,就会对英语学习产生困难。(CAS信息接收第2项)
危**1351245****2023-05-29 18:56:38
为**1351238****2023-06-03 13:00:29
英语单词记不住,记了过一会儿就会忘,忘了就不愿意去记了。
您好:英语是通过发音来记忆和转化意思的文字,对听力理解要求比较高,如果孩子不能把声音转化为意思时,就会对英语学习产生困难。(CAS信息接收第2项)
王**1361256****2023-05-31 10:13:30
上课不扰乱秩序,就是走神,吃饭走神,读书走神,家长一叫就回过神来
您好:注意力抗干扰能力比较弱,不能聚焦在当前任务,思绪比较混乱,没有连惯性,注意力的稳定性也不强,不能保持在一个任务上很长时间。
韩*1803432****2023-06-02 13:40:07
平时性格还可以,有时候家长教育孩子,孩子会发很大的脾气,很反感,完全不听取意见,或者觉得很委屈,碰到问题就哭,觉得爸妈不爱自己了
您好:平时性格还可以,有时候家长教育孩子,孩子会发很大的脾气,很反感,完全不听取意见,或者觉得很委屈,碰到问题就哭,觉得爸妈不爱自己了
吴**1351879****2023-06-01 01:31:24
陶**1317677****2023-06-02 22:33:17
鱼**1351636****2023-05-30 05:28:09
您好:没有目标和动机,不明白所做的事的目的是什么,所做的事与自己的关系是什么,很多事,并不觉得是为自己做的,是为家长做的。(CAS计划性第2项)
于**1341236****2023-05-29 20:15:57
孩子心里渴望表现自己,但是不敢落实到行动,老师抽问,自己答案都会,不敢举手。要求上台展示,孩子一切都准备好了,不敢上去。
您好:自信心不中,害怕失败,得失心太重,这类孩子也是属于思维模式的问题,不敢表达自己的长处。需要提升自信心,与得失的正常思维模式。
蒋**1651246****2023-05-31 18:46:48
孩子心里渴望表现自己,但是不敢落实到行动,老师抽问,自己答案都会,不敢举手。要求上台展示,孩子一切都准备好了,不敢上去。
您好:自信心不中,害怕失败,得失心太重,这类孩子也是属于思维模式的问题,不敢表达自己的长处。需要提升自信心,与得失的正常思维模式。
于**1341236****2023-06-02 22:07:02
梦**1381276****2023-05-28 01:08:35
小孩子有些完美主义,写作业慢因为小孩写字写的不好看会擦掉重做
您好:这类孩子是属于执行功能比较弱,自我控制,自我调节功能不强,一般会存在计划,执行,调节,时间观念不强,没有规划性
鱼**1351636****2023-05-29 06:40:04
作业太多,每天都做到很晚,学习压力大,到考试前绝对睡不着觉
您好:这类孩子敏感度高,给自己压力很大,不会释放,容易紧张,这类孩子抗干扰能力弱,容易受自己情绪控制。(CAS注意力第2项,计划性第1项)
乌**1371236****
韩**1745536****
蒋**1651246****
于**1341236****
郑**1321836****
廖**1521763****
于**1341236****
洪**1351236****
廖**1521763****
于**1341236****
郑**1321836****
黄**1351236****
黄**1351236****
朱**1391236****
郭**1891901****
郑**1321836****
王**1361256****
余**1851236****
洪**1351236****
赵**1861621****
吴**1351879****
陶**1317677****
郑**1321836****
危**1351245****
鱼**1351636****
曾*1883432****
为**1351238****
刘*1819092****
洪**1351236****
李**1891796****
姚**1355536****