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北京高中历史一对一

北京高中历史一对一

来源:北京优胜教育 发布时间:2021-01-12 13:28:08

大家都知道高中历史知识纷繁杂乱。如果没有清晰的整理好知识点,那么背起来真的是要了老命了。所以将所有知识点串联起来,不仅有利于同学们的记忆,更有利于同学们对于知识点整体的把控。高中历史学不好?学不会?大家趁假期里参加高中历史一对一辅导是一个很不错的机会。

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北京高中历史一对一

高中历史其实在整个历史学中已经算是很单薄了,高中三年里需要我们学习记忆的无非就是某某事件的起因、经过、结果、启示、影响、意义,而高中历史的学习方法无非就是理解记忆。
相信很多的同学都曾发现,自己的历史知识背的“滚瓜烂熟”但是在考试中却很难用上,亦或是在答题时很难与题目相联系。
这就是在几轮复习中你们需要做的项工作了:整合历史知识的纵向关系。历史不是孤立的也不是片面的,而是有联系的一个整体,教科书中由于讲解需要将知识点按照不同性质分割成数本书,而在轮的复习或者在学习中你就要学会纵向整合历史知识了。

北京优胜教育教育简介
北京优胜教育

  北京优胜教育一直坚持1对1的个性化全科文化辅导,为中国中小学生提供质的个性化辅导课程。自主研发开创了“YOUWIN教学法”和先进的教学体系,针对6-18岁青少年进行全科的文化辅导,实现快速提分。优胜教育的核心项目无论是在运营、管理还是品牌营销方面都有自己独特的优势。而且连续四年被新浪网、腾讯网等知名媒体评为“十大教育辅导机构”、“最具影响力的个性化教育连锁机构”。   优胜的“YOUWIN教学法”   优胜教育“YOUWIN教学法”,集中外专家智慧,融世界先进的教育理念,取众教育理论之长,成功开创个性化教育模式。由资深学业分析师借助科学的测评系统,辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断,了解学生的学业基础、智能倾向、学习习惯,为学生量身

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学习内容:
高一历史
上学期:
1. 古代中国政治制度
2.古代希腊罗马的政治制度
3.近代西方资本主义政治制度的确立与发展
4.近代中国反侵略、求民主的潮流。
下学期:
1.从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
2.现代中国的政治建设与祖国统一
3.现代中国的对外关系
4.当今世界政治格局的多极化趋势
高二历史
上学期:
1.古代中国经济的基本结构与特点
2.资本主义世界市场的形成和发展
3.近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
4.中国特色社会主义建设的道路
下学期:
1.中国近现代社会生活的变迁
2.世界资本主义经济政策的调整
3.苏联的社会主义建设
4.世界经济的全球化趋势
高三历史
上学期:
1.历史上重大改革回眸
2.近代社会的民主思想与实践
3.中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展
4.古代中国的科学技术与文学艺术、近代以来世界的科学发展历程
5.近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果
6.现代中国的科技、教育与文学艺术、19世纪以来的世界文学艺术
下学期:
1.中国通史复习、中国古代中央官制、中国古代选官制度、中国古代监察制度、中国古代地方行政制度、资本主义列强侵华、近代中国反动政府的统治的全面复习
2.近现代中国人民的抗争和探索史、中国近现代经济史、工业文明的兴起和资本主义世界市场的形成、中国通史、党的建设、中国古代的丝绸之路的全面复习
3.新航路的开辟、资本主义世界殖民体系的形成、资本主义世界市场的形成、布雷顿森林体系的形成与崩溃、经济全球化和区域化、中国古代的重大改革与变法的全面复习
4.中国近代的变法与改革、中国现代的改革、世界近现代的重要改革、中国近现代的开放、中国古代政治制度、近现代中国发展史等的全面复习
培训目标:
1.实践历史知识的理解和运用,提升相关知识点的记忆能力
2.掌握合适的学习方法学习效率化
3.培养在历史选择题、简答题、分析说明题方面的答题技巧和能力
4.理清历史发展的思路
课程课时:分为上下学期,每阶段各60学时

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北京高中历史一对一之高考学习重点

中国古代史在高考历史中大约占30%的比重,并且也是期中考试、期末考试以及一模二模考查的重点,所以其重要性不言而喻。近几年高考历史对于中国古代史难度呈加大趋势,并且呈现方式趋于多元化,会以地图题、文言史料阅读题、史学研究题、中西对比题、史观考查题等形式来呈现,更侧重于知识运用,对于学生的史实记忆能力、概括能力、对比分析能力、知识综合运用能力提出了更多的要求,大部分学生由于对于史实的记忆比较扎实,但是在具体答题时存在比较多的问题,所以2016年高考学生中国古代史部分得分率并不是特别高。

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      从事一对一辅导十年,考点把握精准,迅速把握不同学生的性格和学习特点,及时提出有针对性的辅导方案,在短...

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北京高中历史一对一之学法指导

步入高三以来,应届考生的历史知识轮廓已经基本梳理,而此时生理和心理也纷纷已趋向极限。莘莘学子中:迷茫者有之、彷徨者有之、呐喊者有之,胸有成竹者有之,孤注一掷者者亦有之。高三阶段的历史学习,始于定力,终于毅力,成于执行力。
首先,要进一步夯实历史切片,精准掌握5000年历史,13个国家的宏观、微观发展脉络,做好靶心定位。
其次,要厘清高频考点和命题方向,找准命脉,在保证方向正确的前提下完善错题收集机制,及时、高效地查缺补漏。
最后,要建立科学有效的学习方法,强化知识的迁移能力,触类旁通,有意识地培养自己应对不同类型主观题的技法和能力。
如此心态、如此状态,应对即将各城区的一模二模乃至高考,自然不在话下。

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