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课程简介： 合肥新芯教育开设智能手机维修班，以培养手机维修工程师为目标，真操实练教学，毕业后能独立维修或者在企业担任维修工程师职务。 [详情]

课程简介： 合肥新芯教育开设笔记本维修强化班，以培养笔记本硬件维修工程师为目标，真操实练教学，毕业后能独立维修或者在企业担任维修工程师职务。 [详情]

课程简介： 　　1．1职业名称：机修钳工 　　1．2职业定义：从事设备机械部分维护和修理的人员。 　　1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 　　1．4职业环境：大部分在常温、正常大气条件下室内作业；少数设备需在设备安装地进行维护修理时，受安装地环境所限，也可在室外、低温、高温、潮湿、噪声、有毒、有害、粉尘、高空或水下作业。 　　1．5职业能力特征：具有一定 [详情]

课程简介： 　　《制冷工(技师)(第2版)》由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业技能标准·制冷工》(2009年修订)要求编写，是制冷工技师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。《制冷工(技师)(第2版)》介绍了制冷工技师应掌握的技能要求和相关知识，涉及自控装置安装与调整、制冷系统试运行、制冷压缩机和辅助设备故障处理与维护、管理制冷系统、培训与指导等内容。 　　 [详情]

课程简介： 操作专用机械设备，进行金属及非金属管子加工和管路安装、调试、维护与修理的人员。 [详情]

课程简介： 　　数控铣工，是从事编制数控加工程序并操作数控铣床进行零件铣削加工的人员，本职业共分四个等级，即中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 　　 [详情]

课程简介： 　　电梯安装维修工就是从事电梯设备的制造、安装、改造、调试、维修、保养及外围设备保障的操作及维护人员。一般都具有较强的机械操作能力，以及电气设备、测量、测绘、仪器仪表操作能力；现场应对故障和突发事件的能力；头脑灵活、手指、手臂灵活；无色盲、色弱、无肢体残疾、无不能胜任该工作的其它疾病。 　　电梯安装维修工工作地点室内文化程度高中、中职等级共有5个 [详情]